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我校召开校级微型课题中期点评会
作者:校长办公…    文章来源:本站原创    点击数:181    更新时间:2014-11-20    
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  日前,江苏省委副书记、市委书记石泰峰对苏州市小学生代表的文明倡议信作出批示,强调“要让‘小举动、大文明’成为苏州人的自觉行动,让文明礼仪成为苏州最美的风景”。苏州教育系统认真学习贯彻石泰峰书记的重要批示,把文明礼仪教育作为年度中小学校德育工作的重要内容和推进素质教育的主要载体全面推进,创新形式、丰富内涵、建立机制,启动中小学生文明礼仪教育工程,将学校德育与家庭教育相结合、课堂教育与实践育人相结合,把文明礼仪教育在全面深化教育领域综合改革、全面推进依法治教中落深落小落细,努力开创中小学德育工作的新局面,让“小举动、大文明”在每一个孩子心里生根发芽,为建设社会文明程度高的新苏州作出积极贡献。重点开展了以下五个方面的工作:一是开挖并重,丰富文明礼仪教育内容。发挥课堂主阵地作用,深入发掘语文、历史、地理、艺术、体育、少先队活动和社会实践等课程中蕴含的文明礼仪养成教育资源,并渗透到教育教学中,做到进教材、进课堂、进学生头脑。开发文明礼仪德育课程,开展文明礼仪课题研究,与市文明办统一编印了五个学段的《礼·仪》读本,编制文明礼仪课程校本教材,太仓市新区三小《好习惯100课》、昆山市柏庐实验小学《治家格言》、沧浪实验小学《沧浪家训20条》、工业园区第二实验小学的《小学生礼仪读本》等校本教材都纳入了学校德育课程,既贴近学校实际、注重知识性,又突出学生主性、强化课程的实践性。
  
  二是活动引领,创新文明礼仪教育形式。以活动作为主要载体,组织各地开展形式多样的优秀班会课、校本教材展示、文明礼仪风采大赛活动,创编 “八礼四仪”动画片、童谣、公益广告、微电影、情景剧、礼仪手册、校本读物,呈现出新招实招迭出、未成年人广泛参与的良好态势。昆山市“文明礼仪月”活动组织的“文明礼仪之星”和校园舞台剧评比、“学礼仪、做昆山好少年”活动,相城区开展的“文明礼仪伴我行”主题班会和童谣编写评比等活动。吴江区设计制作“八礼”动漫卡通系列展板。姑苏区率先制作了文明礼仪动漫片,推送到全区各学校开展宣传。
  
  三是知行统一,深化文明礼仪养成实践。围绕知行统一、重在实践的要求,紧密结合学校管理和学生评价制度,全面推开“八礼四仪”养成教育,强化日常礼仪规范训练。从2015年春季开始,全市每个中小学校都将“八礼四仪”作为开学第一课,推行“日行一善,月习一礼”活动,每月以一礼为重点强化学习实践,注重引导学生在生活中不断体验、感悟、主动践行。围绕迎接第53届世乒赛,开展“小举动、大文明,争做文明小使者”实践活动以及教师志愿服务实践活动。完善文明礼仪养成教育评价体系,苏州市第四中学校探索了《中学生综合素质培养跟踪记录卡》评价制度,高新区枫桥实验小学实施了“1+1”成长卡评价机制,新城花园幼儿园“八礼”教育制度,翰林小学“德善微读”教育制度等,通过评价制度的常态化促使学生把文明礼仪要求内化为个人修养和行为习惯。
  
  四是点面结合,发挥典型示范辐射作用。根据基础扎实、特色浓厚、成效显着的原则,遴选出四个学段共96所学校(幼儿园),作为文明礼仪养成教育示范学校开展重点研究和实践,开展了文明礼仪教育优秀案例评选活动评出了103个优秀案例,通过典型示范、以点带面的形式,促进全市师生文明礼仪养成教育的深入开展。草桥中学校策划“文明礼仪伴我成长”系列活动,包括与经典对话、画中学礼仪、小小志愿者等,把礼仪融入学生日常言行和待人接物,校园内文明礼仪为蔚然成风。依托“苏州市中小学生文明礼仪教育研究与指导中心”,在媒体连续登载“中学生礼仪教育”指导报道20多期,开展直属学校教师《教师礼仪》在线网络培训,提升教师文明礼仪教育教学能力。
  
  五是整合资源,形成文明礼仪家校合力。强化家庭教育在学生文明礼仪养成方面的重要作用,尝试家庭教育课程化,明确家长在青少年文明礼仪教育环节中需要注意的方面,分学段、分系列对家长展开系统培训,将“崇德明礼”家庭寄语活动常态化,形成文明礼仪教育家校合力。会同市妇联等部门举办“家长沙龙”、“视频讲座”、“线上线下一对一咨询”等活动,引导家长履行家庭教育责任,做好文明礼仪示范。整合校外优势资源,邀请校外专家进校园开展文明礼仪教育,开辟校外文明礼仪教育实践基地。开展“家在苏州 e路成长”未成年人社会实践活动,以实践强化学生社会责任感,提升文明礼仪意识。
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